マレーシアで日本語を学ぶ意味って何だろう。
マレーシア教育省の日本語教育目的にあった一文に、今回あらためて気づきました。
『日本語・文化を学ぶことで自国文化を深愛できる心を育てる』。
そんな３月。日本は冬から春へ季節が移ります。今月の日本語クラブのアクティビティは“ひな祭り”。ゲームやマンガ以外の娯楽、けん玉、逆さゴマ、お手玉、ヨーヨーなどを通して『伝統って何だろう』と考えることが目的です。作りかけの日本語教室に並ぶ玩具。私とBie先生の持込んだものです。ちなみに、お手玉は自作です。
では早速、日本の昔遊びを体験しよう！驚いたことに、皆じょうずです！お手玉なんて、ヒョイヒョイと技を披露！そんな中、生徒たちから一斉に出た声は『あるある！』
何のことやら理解できない私に、『マレーシアに同じ昔遊びがあるよ！ヨーヨーは同じヨーヨーだよ！』恥ずかしながら初めて知りました。
それから束の間の技披露大会。
おもしろいことに、私と生徒から出た言葉は『たしか、こんな感じだったかも。いや、違う、そうそうこうだ！』微かな記憶を辿る声。最後に『どうでしたか？』の問いに『結構、おもしろいね！マレーシアの遊びって！日本でもNo1になれるかも！』。
実はマレー語と日本語も似ている語彙があります。『Alamak！あらまあ！』『Masakan！まさか！』などなど。
気付くことの大切さ、そのチャンスを作ることの大切さを実感した３月でした。
ありがとう。
